“妈妈，我再玩10分钟好不好？就10分钟，我保证！”刚吃完午饭，儿子就嚷嚷着要用平板电脑玩游戏，无奈之下我只好答应他。10分钟后我准备拿走平板，可他正玩得兴起，不肯关掉，一个劲儿地跟我耍赖，非要再玩10分钟。这样的场景，相信我们做父母的，都会觉得十分熟悉。看似日常的小事，其实就是孩子在讨价还价，试探我们的底线。

误区一：妥协派明星马雅舒说自己是一个很好妥协的妈妈，每次只要孩子哭，就没法坚持。女儿米娅不想吃饭，想吃雪糕，马舒雅不同意，可孩子一哭她就无奈妥协了。同样的，孩子不想去幼儿园，哭得撕心裂肺，她一心软，也差点抱女儿回家。而马舒雅的一再退让和妥协，并没有换来一个听话懂事的孩子，反而让女儿米娅产生了各种问题。孩子突破父母的威严圈，渐渐地父母在孩子眼里没有了权威，只会让孩子变得越来越难管教。

误区二：拒绝派既然妥协不行，严厉拒绝是不是就可以了？孩子不想写作业，想把剩下的半集动画片看完，可是被父母强制性拒绝。于是，他写作业的时候也心心念念着动画片的情节，作业错了一大半。为了不让孩子分心，父母不给孩子玩手机上网，于是孩子偷偷背着父母去网吧。甚至偷偷攒钱自己买手机，不知自控，最后成绩下降，甚至变得叛逆无常。没有人喜欢被拒绝，尤其是一个冷冰冰的“不行”。经常被拒绝的孩子，会有一种被抛弃感，渐渐地，就隐藏了真实的想法，不再和父母交心。

最好的教育：策略派既然一味的妥协和一味的拒绝都不可取，那么在面对孩子的不合理请求时，我们应该怎样应对？这时候，做一个“温柔而坚定”的策略型父母，才是孩子最好的引路人。

让孩子自己承担任性的后果儿子木木写作业的时候总是不认真，每次我催他写作业，他就说要看会儿电视再写，要吃点东西再写，总之就是不肯主动配合。直到有一次，我没有催他完成作业，第二天他没有完成全部作业，被老师批评了一通。觉得丢脸的他大哭了一场，写作业再也不磨蹭讨价还价了。让他们尝尝自酿的苦果，可能会有意想不到的效果。

让孩子有自我做主的机会儿子不肯午睡，硬要玩平板电脑，我跟他说：“你是想现在睡觉，醒来跟妈妈一起去逛超市，还是选择现在玩5分钟平板，然后去写作业？”小家伙瞬间停止了哭闹，认真想了一会儿说：“那我现在睡觉，等会儿一定要一起去超市玩啊！”说完就乖乖回房间午睡了。如果我们提供两种可供选择的方案，来转移他的注意力，他就会选择自己更容易接受的方案，从而让当下的问题迎刃而解。

要将时间具象化其实很多时候，孩子跟我们在时间问题上讨价还价，是因为他们还小，对于时间的概念把控能力不足，需要父母的具象化引导。宝妈西西跟孩子一起去商场玩，她会提前跟孩子约定好，手机铃声响了3次，就到了回家的时间。铃声第一次响，她会提醒孩子，再响两次我们就回家啦。第二次响起，也会提醒。在铃声反复响起的过程中，孩子意识到了时间的流逝，也一步步做好了自己将要回家的心理准备。

看似是“能否让孩子多玩10分钟”这样的小事，折射的是父母在应对孩子讨价还价过程中的不同表现，同一件事的不同应对会给孩子带来不同的影响。（叶丫丫）