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家有一年级新生 爸妈该做哪些准备

责任编辑:张旭     2017-08-29 12:27:26        来源:山西晚报

    8月26日,太原市各小学统一均衡分班,从这一刻起,一大批幼儿园的小豆丁成为真正的小学生。其实,不仅孩子感到新鲜好奇,每一位家长也都满怀殷切的希望,希望孩子能有一个精彩的开端。不同孩子在适应的快慢上、质量上可能会或多或少存在差异,如果家长能够充分、有意识的帮助一年级新生做好入学准备,一定能帮助孩子有一个精彩的开端。

    记者采访山西省实验小学名师,做出了一套详尽的一年级新生入学宝典,给家长解忧。

    心理准备

    让孩子喜欢学校和老师

    从8月27日,一年级新生朵朵开始坐在宽敞明亮的教室里,接受入学培训了。对于她来说,巨大的黑板、一行行排列整齐的课桌、准时响起的上下课铃声,都是幼儿园时期不曾有过的。其实,已经6岁的朵朵内心对于小学非常向往,去幼儿园的路上,她会羡慕戴着红领巾、背着书包上学的小哥哥和小姐姐,她渴望有新的书包、铅笔盒,甚至想穿和他们一样漂亮的校服。山西省实验小学有多年教学经验的宋老师说:“家长在这个时候要特别留意孩子的心理状态,时常以鼓励的言语激发他们对小学生活的向往之情。”

    她建议,孩子进入小学,意味着独立踏入小社会,会碰到各种问题,可能产生心理问题,家长要从孩子那些芝麻绿豆大的小事中及时发现孩子成长中的问题,准确把握孩子成长的脉搏。家长一定要充分尊重和信任孩子,让孩子知道进入小学阶段,学习要求比幼儿园高了,知识比幼儿园多了,但是并不是高不可攀,要培养孩子的自信心,经常对孩子说:“你可以,你能行!”“试试看,你可以做得更好!”与孩子做知心朋友,耐心聆听孩子的倾诉,注意孩子的心理变化,

    在此衔接阶段,家长可以多跟孩子讲讲自己当年上学时高兴的心情,介绍一下学校各种各样有趣的活动;当孩子像以前一样向你提出一些好奇的问题时,可以在解答之余顺便告诉他:“你就要上学了,还有好多好多这种有趣的知识可以从老师那里学到。”教育孩子尊敬老师,要告诉孩子老师是他们最可亲最可敬的大朋友;同时,教育孩子团结同学,互谅互让。大家庭多么温暖,每天与老师同学在一起学习是很愉快的事情。

    生活准备

    创建一个好的学习环境

    再开学,镭镭就是二年级的小学生了,可眼看着开学临近,不仅镭镭愁,妈妈爸爸也跟着发愁。一年小学时光,先不说学习成绩如何,仅仅是平时穿衣系鞋带、上学不迟到、和同学相处等日常生活中的小事,镭镭都无法干脆利落地解决。

    对此,宋老师说:“上小学后,家长绝对不要溺爱孩子,什么事情都替他们打理好,要让孩子做一些力所能及的事情,自己穿衣、系鞋带、自己的玩具、学习用品自己收拾好。我曾经做过调查,有些家长为了赶时间,居然早饭还在喂。”

    宋老师建议,生活中遇到困难时,家长们不要急着帮孩子解决,先引导他们,然后让他们想办法去解决,这是培养孩子独立性非常重要的环节,这对于他们以后的整个人生都是非常重要的,因为家长不能随时随地看护陪伴着孩子,进入小学后,他们需要自己去处理他们遇到的生活、学习和人际交往上的问题。

    首先,要为孩子提供一处独立,安静整洁的家庭学习场所,开辟一个孩子的专属空间,撤除与学习无关的摆设;要远离电视、电话,给孩子创设安静的学习环境。

    其次,为孩子准备一套高度适宜的桌椅,椅子高度以孩子的双脚能平放地面为宜;桌子的高度在孩子坐下后心窝的高度;桌面不宜太小。

    第三,陪孩子制作一个作息时间表,挂在孩子房间墙上。强调早睡早起,家长一定要以身作则。没有特殊情况,不要打乱孩子的作息时间表。

    最后,早餐一定要合理膳食,不时改变花样,让孩子吃好,不空腹喝牛奶。上学不给孩子带零食。孩子如果不吃早餐,往往第二节课表现得无精打采,或焦虑不安。(记者 李婕)

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    一年级新生必须知道的信息

    1、自己的名字及父母信息

    孩子入学时要让孩子学会规范地写出自己的名字,能说出父母的名字、工作单位、家庭住址、联系电话等。

    2、上下学路线

    带孩子认识上学的路线,花时间帮助孩子熟悉从家到学校的路线。各处路标、熟悉的建筑物,告诉他哪里需要格外注意。

    3、学习用具

    每个学校都会对文具有相应的要求,为保证孩子上课注意力集中,大多会要求选择简单适用,功能少。

    提前为孩子准备一件雨衣,为避免扎伤孩子,很多学校会要求孩子穿雨衣,不可打雨伞。

    家长与老师的沟通技巧

    有些父母在新生报到的时候就围住班主任老师,喋喋不休地讲述自己孩子的情况。其实,一个班有好几十个小学生,刚开学,老师忙于注册,一时很难分辨每一个孩子,这种沟通自然难以取得效果。

    1、刚入学时,家长应多观察学校环境和孩子的情绪,孩子不能马上适应学校生活是很正常的,家长应多鼓励孩子,然后再找机会与老师沟通。

    2、入学后,从多种渠道了解有关学校的情况,如最常见的家长会,或者多与其他家长沟通交流,从其他家长那了解关于老师和学校的相关状况,在此基础上再与老师进行沟通。

    3、入学后,家长应尽量避免为一些琐事联系老师,比如在上班时间打电话询问孩子早餐情况、课堂表现等等。

    4、入学后,孩子在学校受委屈后回到家时,家长要全面客观看待事情,让孩子尽量把情况说清楚,也可以打电话问同学,然后再联系老师。家长也可以鼓励孩子自己想办法去解决问题,让孩子在挫折中不断成长起来。

    5、家长与老师沟通出现问题时,不要在孩子面前去责备老师,以免影响师生关系。

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